http://aprendelenguadesignos.com/cancion-infantil-en-lse-colores/
http://aprendelenguadesignos.com/cosas-de-colores-en-lse/
http://aprendelenguadesignos.com/colores-en-lse/
martes, 7 de mayo de 2013
RECURSOS WEB PARA ALUMNADO CON HIPOACUSIA
Reforzar los objetivos trabajados.
http://aprendelenguadesignos.com/cancion-infantil-en-lse-colores/
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lunes, 6 de mayo de 2013
JUSTIFICACIÓN
Explicación de las entradas anteriores.
El blog lo utilizaría en un aula de educación especial de centro específico con alumnos moderados con un nivel cognitivo de entre el último nivel de infantil y primero de primaria.
Entrada 1-Glog LLUVIA DE COLORES
Con este glog pretendo introducir al alumnado en el mundo de los colores, haciendo un repaso de los colores básicos y de los objetos que conocen con dichos colores apoyándome para ello en los enlaces de las fichas que servirán para motivarlos. También utilizaré el vídeo para trabajar el nombre de los colores en inglés.
Entrada 2-WebQuest CREANDO COLORES
Aquí trato, en segundo lugar, de que descubran los colores complementarios a través de su propia acción-investigación de forma lúdica, ampliando conocimientos. Para ello intento motivarles primero a través de un trabajo de reflexión y análisis para posteriormente explicarles la tarea secuenciada en pasos del trabajo a realizar. Les ofrezco multitud de recursos. Finalmente, a través de su propia experimentación, elaborarán un cuaderno donde recojan sus descubrimientos.
Entrada 3-Mapa conceptual MAPA DE COLORES
Por último, el trabajo en el mapa consiste en sintetizar todo lo trabajado de forma esquemática a través del trabajo en gran grupo de toda el aula.
Entrada 4-Recursos web HIPOACUSICOS
El objetivo con estos enlaces es ampliar y reforzar los objetivos y contenidos trabajados en las anteriores actividades en alumnos con hipoacusia: colores primarios y secundarios y objetos con esos colores, apoyándonos en la lengua de signos.
Trabajaría las actividades con el orden introducido porque el contenido de la primera es fundamental para pasar a la segunda y el de ésta para pasar a la tercera.
El blog lo utilizaría en un aula de educación especial de centro específico con alumnos moderados con un nivel cognitivo de entre el último nivel de infantil y primero de primaria.
Entrada 1-Glog LLUVIA DE COLORES
Con este glog pretendo introducir al alumnado en el mundo de los colores, haciendo un repaso de los colores básicos y de los objetos que conocen con dichos colores apoyándome para ello en los enlaces de las fichas que servirán para motivarlos. También utilizaré el vídeo para trabajar el nombre de los colores en inglés.
Entrada 2-WebQuest CREANDO COLORES
Aquí trato, en segundo lugar, de que descubran los colores complementarios a través de su propia acción-investigación de forma lúdica, ampliando conocimientos. Para ello intento motivarles primero a través de un trabajo de reflexión y análisis para posteriormente explicarles la tarea secuenciada en pasos del trabajo a realizar. Les ofrezco multitud de recursos. Finalmente, a través de su propia experimentación, elaborarán un cuaderno donde recojan sus descubrimientos.
Entrada 3-Mapa conceptual MAPA DE COLORES
Por último, el trabajo en el mapa consiste en sintetizar todo lo trabajado de forma esquemática a través del trabajo en gran grupo de toda el aula.
Entrada 4-Recursos web HIPOACUSICOS
El objetivo con estos enlaces es ampliar y reforzar los objetivos y contenidos trabajados en las anteriores actividades en alumnos con hipoacusia: colores primarios y secundarios y objetos con esos colores, apoyándonos en la lengua de signos.
Trabajaría las actividades con el orden introducido porque el contenido de la primera es fundamental para pasar a la segunda y el de ésta para pasar a la tercera.
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